Escola Aprender Para Ser

BREVE HISTÓRIA

A CRECHE ESCOLA APRENDER PARA SER iniciou suas atividades em Janeiro de 2009 com o objetivo de inovar no processo educacional através de uma proposta pedagógica sociointeracionista baseada na teoria das inteligências múltiplas, um espaço diferenciado com um atendimento individualizado, com profissionais de diversas áreas para atender as necessidades infantis nos planos afetivo, cognitivo e psicomotor.

AVALIAÇÃO ESCOLAR

Nossa avaliação é pautada nos princípios da avaliação mediadora teorizada por Jussara Hoffmann onde o processor educacional é concebido com uma passagem natural que ocorre a favor do aprendizado e o professor é o mediador desse processo. A partir dessa perspectiva, desenvolvemos na educação infantil e ensino fundamental relatórios individuais de avaliação psicopedagógica do desenvolvimento baseada nos aspectos afetivo, cognitivo e psicomotor do educando. Junto com relatório segue o portfólio das principais atividades produzidas pela criança no bimestre seguindo a temática dos projetos pedagógicos, interdiciplinando-os com as disciplinas estudadas em cada nível escolar.

No ensino fundamental desenvolvemos um boletim onde a metodologia utilizada para avaliar nossos educandos é a perspectiva conceitual, estabelecida através das competências e habilidades de cada um, (DISCIPLINAS, CONTEÚDOS E PROPRIEDADES IDADE X SÉRIE), estabelecendo através desses indicadores o nível de desenvolvimento correspondente.