Centro Educacional João Paulo Ii

O crescimento populacional do município de Bragança e a carência de Escolas de Educação Infantil, foram razões que vieram despertar o interesse e a necessidade de criar mais uma Escola neste município.

Visão

Ser uma Instituição Educacional de referência na região bragantina, notável pela qualidade de ensino e ações transformadoras na sociedade.

Missão

A proposta aqui apresentada visa apontar a escola como um espaço privilegiado da construção do saber, onde cada indivíduo envolvido tenha direito de interagir no processo de desenvolvimento e transformação dentro e fora do ambiente escolar. A nossa missão é oferecer uma educação de qualidade, por meios de processos de ensino e aprendizagem inovadores, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e proativos.

Valores

Valorização a vida e a dignidade humana. Competência, Respeito as diferenças, Responsabilidade legal e social.

Proposta Pedagógica Sócio Interacionista

A proposta é desenvolvida baseada na teoria sócio, na qual a criança constrói progressivamente seu saber, por meio de atividades e interação com o meio em que vive e intermediadas pela ação do educador. Vale considerar que, para Schneuwly e Dolz, “uma teoria social do ensino e aprendizagem enfoca influências sociais a que os alunos estão submetidos, ao mesmo tempo em que leva em conta as características do lugar social no qual as aprendizagens se realizam: a escola”.

​Vigotsky, fundamenta que o desenvolvimento está alicerçado sobre o plano das interações. Há uma inter-relação entre o contexto cultural, o homem e o desenvolvimento, pois esse se dá do interpsíquico para o intrapsíquico, ou seja, primeiro se dá o desenvolvimento cognitivo, no relacionamento com o outro, para depois ser internalizado individualmente. Esse processo significa que o desenvolvimento ocorre exteriormente para depois ocorrer efetivamente no interior do indivíduo. Sendo assim, sem influência mútua não há desenvolvimento.